Tardin, J.R. e Aleluia, I. 2020. Influência dos currículos (formal e oculto) na formação da identidade profissional dos estudantes de medicina. Revista Internacional de Educação e Saúde. 4, 1 (out. 2020), 32–41. DOI:https://doi.org/10.17267/2594-7907ijhe.v4i1.2792.