Gómez-Marí, I. e Tárraga-Mínguez, R. 2019. Efectos de la estimulación sensorial en la conducta adaptativa del alumnado con TEA: un estudio de caso. Revista Psicologia, Diversidade e Saúde. 8, 3 (nov. 2019), 333–346. DOI:https://doi.org/10.17267/2317-3394rpds.v8i3.2444.