Barbosa Guedes, L. de F. e do Carmo, M.B.B. 2017. DE ‘MESTRE EXPLICADOR’ A ‘MESTRE IGNORANTE’: CONSIDERAÇÕES SOBRE O PAPEL DO TUTOR NO MÉTODO DA ABP (APRENDIZAGEM BASEADA EM PROBLEMAS) NUM CURSO DE PSICOLOGIA EM SALVADOR, BAHIA - RELATO DE EXPERIÊNCIA. Revista Psicologia, Diversidade e Saúde. 6, 1 (fev. 2017), 20–26. DOI:https://doi.org/10.17267/2317-3394rpds.v6i1.1231.