BARBOSA GUEDES, Lidiane de Fátima; DO CARMO, Maria Beatriz Barreto. DE ‘MESTRE EXPLICADOR’ A ‘MESTRE IGNORANTE’: CONSIDERAÇÕES SOBRE O PAPEL DO TUTOR NO MÉTODO DA ABP (APRENDIZAGEM BASEADA EM PROBLEMAS) NUM CURSO DE PSICOLOGIA EM SALVADOR, BAHIA - RELATO DE EXPERIÊNCIA. Revista Psicologia, Diversidade e Saúde, Salvador, Brasil, v. 6, n. 1, p. 20–26, 2017. DOI: 10.17267/2317-3394rpds.v6i1.1231. Disponível em: https://journals.bahiana.edu.br/index.php/psicologia/article/view/1231.. Acesso em: 19 maio. 2024.