Com seis periódicos à disposição da comunidade científica internacional, a Escola Bahiana de Medicina e Saúde Pública objetiva promover o amplo debate e a construção de conhecimento sistemático sobre temas inerentes ao seu escopo de atuação na grande área de ciências da saúde. Assim, disponibiliza para download gratuito artigos revisados por pares em educação & saúde, enfermagem, fisioterapia, medicina baseada em evidências, neuromodulação e psicologia, contendo o que há de mais avançado na pesquisa científica. Todas as revistas do portal funcionam na modalidade Acesso Aberto Diamante, não cobrando portanto taxas de submissão ou publicação de qualquer natureza. Saiba mais sobre nossa missão e valores no nosso estatuto, disponível em português e inglês.
Atualizado 09/dez/2024
Revistas
-
Revista Psicologia, Diversidade e Saúde
A Revista Psicologia, Diversidade e Saúde (RPDS) reúne textos originais, em língua portuguesa, inglesa e espanhola, no formato de relato de pesquisa empírica e relatos de experiência, com ênfase em métodos qualitativos. A missão da RPDS é fomentar o desenvolvimento da diversidade identitária da psicologia como profissão de saúde, a partir da pluralidade teórica, de campos de atuação, processos formativos e de trabalho. Considera suas interfaces com a saúde e as políticas públicas, promovendo o desenvolvimento científico na perspectiva do compromisso social, dos direitos humanos e da diversidade. Conheça as nossas políticas editoriais.
-
Revista Pesquisa em Fisioterapia
A Revista Pesquisa em Fisioterapia (RPF) é uma publicação eletrônica de acesso livre, que reúne produções originais e inéditas resultantes de pesquisas científicas em fisioterapia. Sua missão é contribuir com o avanço da profissão e da pesquisa científica em fisioterapia, no nível nacional e internacional, visando a uma prática clínica baseada em evidências, à acurácia do diagnóstico cinético-funcional, condutas custo-efetivas e ideias inovadoras para o desenvolvimento de técnicas, equipamentos, procedimentos e protocolos de intervenções. A produção intelectual e os conteúdos científicos da RPF servem aos profissionais clínicos, aos usuários dos serviços, aos gestores, aos membros da academia e dos órgãos reguladores de ciência e tecnologia. Comprometida com os princípios da ética e da integridade científica, se propõe a garantir transparência e qualidade das informações publicadas e a fortalecer as políticas da ciência aberta.
Desde 2022, os trabalhos aceitos para publicação pela revista serão publicados assim que forem editorados (modelo de publicação em fluxo contínuo). Esse processo, para cada artigo aceito, leva até quatro semanas. A publicação de submissões recém-aceitas é interrompida em dezembro, quando o ciclo de publicação é reiniciado para o volume do ano seguinte.
Conheça as nossas políticas editoriais.
-
Journal of Evidence-Based Healthcare
The first Brazilian Journal of Evidence-Based Healthcare is a DOAJ-indexed Diamond Open Access journal with the mission to foster evidence-based knowledge in the Biomedical and Life Sciences through the publication of rigorous research and concept articles. Therefore, it accepts and publishes original content focused on the critical scientific exploration of the healthcare field (specifically on the topics of publication bias, predictive values of research findings, inconsistencies in study designs and publications) and validation of clinical tools (accuracy of diagnostic / prognostic methods and efficacy / effectiveness / efficiency of therapies). Also, in order to prevent conflicts of interest, as policy, the Journal of Evidence-Based Healthcare does not accept donations nor sponsorship from the industry. Further on our editorial policies here.
But, why Evidence? - In the video below, editor-in-chief Luis Cláudio Correia weighs in on whether we would need (or not) another medical journal in a world that lacks “less research, better research and research done for the right reasons” (video also available in Portuguese).
-
Revista Internacional de Educação e Saúde
A Revista Internacional de Educação e Saúde (RIES) é uma publicação online reunindo produção original e inédita resultante de pesquisa científica em educação superior e saúde, educação para saúde (médica ou na interface com outras áreas) e aportes interdisciplinares em educação para saúde com a finalidade de desenvolver o campo da educação voltada para o ensino da saúde.
É composta de 05 seções que categorizam as submissões. A seção de Artigos Originais e a de Artigos Conceituais, devem abordar temas relacionados ao campo da educação médica e da saúde, tais como: tecnologias da educação (TICs, Inteligência Artificial etc.), metodologias de ensino e avaliação, temas de desenvolvimento docente.
A seção de Educação, Integralidade e Cuidado em Saúde na Atenção Primária, está voltada para publicações relativas a experiências na atenção primária sobre formação do profissional de saúde, da educação em saúde e educação popular na saúde.
As seções de Relato de Experiência e de Making Diference in Education (MDE), são seções especiais para relatos da experiência na educação em saúde. Artigos sobre Humanidades Médicas, Arte na Formação em Saúde e Cuidados Paliativos também estão no escopo da revista.
Trabalhos no formato de Infográficos e Vídeos também podem ser submetidos. Conheça as nossas políticas editoriais.
-
Brain Imaging and Stimulation
Brain Imaging and Stimulation (BIS) is a Diamond Open Access journals with the mission to publish research on brain function and stimulation. The journals accepts original articles on empirical research; reviews; technological and methodological perspectives (new devices, and methods etc.); infographics; videos.
Read about the editorial policies.
-
Revista Enfermagem Contemporânea
A Revista Enfermagem Contemporânea (REC) é vocacionada para as interfaces da enfermagem com a saúde coletiva e contribui também para a formação de pesquisadore(a)s de graduação e pós-graduação.
Trata-se de um periódico de acesso aberto diamante, gratuito e bilíngue, que adota a Licença Creative Commons de Atribuição, e oferece fluxo contínuo de avaliação e publicação, com revisão ad hoc por pares (Double Blind Rewiew).
Os pareceres dos avaliadores contribuem no desenvolvimento do pesquisador, complementando a formação em sala de aula, em laboratório e em atividades de extensão. Conheça as nossas políticas editoriais.
