Representaciones y prácticas sociales para enfrentar la violencia en las universidades: de incertidumbres a caminos posibles
DOI:
https://doi.org/10.17267/2317-3394rpds.2025.e6082Palabras clave:
Universidades, Violencia, Teoría de las Representaciones SocialesResumen
RESUMEN | OBJETIVO: En este estudio, buscamos comprender las experiencias de la comunidad académica respecto a las violencias en el espacio universitario. MÉTODO: La investigación cualitativa se realizó con entrevistas semiestructuradas a quince personas del contexto universitario, docentes, estudiantes y técnicos administrativos en educación. El marco teórico adoptado para el análisis de la información fue la Teoría de las Representaciones Sociales. RESULTADOS: Obtuvimos como resultados un predominio de la comprensión de la violencia basada en la agresión física, aunque es posible percibir un cambio representacional a través de las experiencias personales y profesionales de los entrevistados. Además, notamos que la institución se ha movilizado en los últimos años para enfrentar casos de violencia, sin embargo, aún hay una constante mirada individualizadora sobre el fenómeno de la violencia. CONCLUSIÓN: Entendemos que es necesario ampliar las acciones para combatir la violencia y que las universidades aborden la violencia a través de políticas públicas, inversión en campañas y círculos de conversación que involucren a toda la comunidad académica.
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