v. 6 (2022)

Expediente

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e4988
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Editorial

Algumas reflexões sobre cantos apertados na educação médica e em cuidados de saúde

Joana Monteiro

e4783
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Artigos Originais

Avaliação discente do “debriefing” na simulação em semiologia médica em um curso de medicina em Salvador/BA

Letícia Menezes Pacheco, Iêda Maria Barbosa Aleluia, Maristela Rodrigues Sestelo

e3136
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Competência cognitiva: comparando a aprendizagem entre sala de aula tradicional e sala de aula ativa

Rosângela Minardi Mitre Cotta, Emily de Souza Ferreira, Rogério Elias Gomes do Prado, Samantha Bicalho de Oliveira Cavalier, Glauce Dias da Costa, Tiago Ricardo Moreira

e3831
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"Sinto que deveria estar fazendo mais": sofrimento mental e formação médica na quarentena

Manuela Rodrigues Müller, Gabriela de Albuquerque e Albuquerque, Giovana Rosa Monnerat, Larissa Marmitt de Marquet Teixeira

e4210
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Análise do Debriefing na simulação realística em uma instituição de ensino médico

Julia Nogueira Fernandes de Oliveira, Ana Claudia Costa Carneiro, Maristela Sestelo

e4390
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Reconhecimento de vulnerabilidades territoriais ao vírus Zika: um modelo participativo de educação em saúde

César Augusto Paro, Neide Emy Kurokawa e Silva

e4392
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Percepção dos estudantes de graduação em medicina sobre o uso das Tecnologias da Informação e Comunicação

Maria Paula Rubiano Varela, Lina María Martínez-Sánchez, Sara Perez Arias, Ivan Felipe Luna, Gustavo Adolfo Giraldo, Jorge Ivan Chica

e4404
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Educação permanente em saúde sob a ótica de gestores e trabalhadores da atenção primária à saúde

Israel Victor de Oliveira, Eliana Aparecida de Paula Silva, Paula Bertoluci Alves Pereira, Daiana Bonfim, Celso Zilbovicius, Rogério Nogueira de Oliveira

e4412
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Relatos de Experiência

Desafios e adaptações de uma Liga Acadêmica de Clínica Médica à pandemia de Covid-19: um relato de experiência

Maria Clara Sales do Nascimento, Mayara Cordeiro Passos, Nathália Moreira de Almeida França, Katia de Miranda Avena

e3743
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Mudanças na dinâmica de uma liga acadêmica em tempos de COVID-19: um relato de experiência

Gabriela Malaquias Barreto Gomes, Ana Beatriz de Oliveira Andrade, Larissa Melo Targino, Fernando Muti Carvalho, Beatriz Silva Silveira, Epaminondas de Souza Mendes Junior

e3857
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Reflexões das ações de engajamento estudantil no processo de construção da avaliação de um curso

Guilherme da Silva Machado, Fernando Katsuo Takagi, Giovanni Pedroni, Ana Helena Alves Reis Silva, Renata Maria Zanardo Romanholi, Jacqueline da Costa Teixeira Caramori

e3936
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Seminário Virtual: uma experiência educacional inovadora

Lina Maria Martinez-Sanchez, Yuban Sebastian Cuartas-Agudelo, Alejandro Hernandez-Martinez, Laura Herrera-Almanza, Miguel Saavedra-Valencia

e3964
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O Processo da Lei e da Ciência: uma experiência de aprendizagem através da encenação

Santiago Castañeda Palacio, Laura Herrera Almanza, Alejandro Hernández Martinez, Yuban Sebastian Cuartas-Agudelo, Lina Maria Martinez-Sanchez

e4379
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Repensando a queixa principal do paciente, contribuições de pesquisas desenvolvidas por estudantes de medicina para o cuidado centrado na pessoa

Mariana Sawchuk Moura Marques Antunes, Pedro Puccioni de Oliveira Lyra, Julia Pinho de Mattos, Deisianny Ferreira, Luiza Brandão Catharina, Julia Machado, Manuela Wendling Russo Lourenço , Luísa Leite Vaz da Silva, Victor Hugo Paixão Ximenes, Manuela Rodrigues Müller

e4407
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Making the Difference in Education (MDE)

Introdução à semiologia: construção da história clínica. Reflexões de um curso de extensão digital

Carolina Bittencourt Moura de Almeida, Daniela Rosa Guimarães Gotardo

e3745
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Expediente

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Editorial

Algumas reflexões sobre cantos apertados na educação médica e em cuidados de saúde

Artigos Originais

Avaliação discente do “debriefing” na simulação em semiologia médica em um curso de medicina em Salvador/BA

Competência cognitiva: comparando a aprendizagem entre sala de aula tradicional e sala de aula ativa

"Sinto que deveria estar fazendo mais": sofrimento mental e formação médica na quarentena

Análise do Debriefing na simulação realística em uma instituição de ensino médico

Reconhecimento de vulnerabilidades territoriais ao vírus Zika: um modelo participativo de educação em saúde

Percepção dos estudantes de graduação em medicina sobre o uso das Tecnologias da Informação e Comunicação

Educação permanente em saúde sob a ótica de gestores e trabalhadores da atenção primária à saúde

Relatos de Experiência

Desafios e adaptações de uma Liga Acadêmica de Clínica Médica à pandemia de Covid-19: um relato de experiência

Mudanças na dinâmica de uma liga acadêmica em tempos de COVID-19: um relato de experiência

Reflexões das ações de engajamento estudantil no processo de construção da avaliação de um curso

Seminário Virtual: uma experiência educacional inovadora

O Processo da Lei e da Ciência: uma experiência de aprendizagem através da encenação

Repensando a queixa principal do paciente, contribuições de pesquisas desenvolvidas por estudantes de medicina para o cuidado centrado na pessoa

Making the Difference in Education (MDE)

Introdução à semiologia: construção da história clínica. Reflexões de um curso de extensão digital

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