Desafíos enfrentados por psicólogos en la política pública: Análisis de los informes de investigación de un Consejo Regional

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.17267/2317-3394rpds.2024.e5294

Palabras clave:

Psicología, Políticas Públicas, Practica Profesional

Resumen

INTRODUCCIÓN: La psicología brasileña tiene antecedentes históricos caracterizados por la integración del trabajo por cuenta propia y la práctica privada. Sin embargo, la Constitución Federal brasileña de 1988 introdujo políticas públicas que trajeron cambios significativos en el escenario profesional. En 2006, el Conselho Federal de Psicologia – CFP (Consejo Federal de Psicología) de Brasil estableció el Centro de Referência Técnica em Psicologia e Políticas Públicas – CREPOP (Centro de Referencia Técnica en Psicología y Políticas Públicas) con el objetivo de investigar y mejorar el trabajo en este dominio. OBJETIVO: Analizar los desafíos que enfrentan los psicólogos involucrados en iniciativas de políticas públicas en el estado de Bahia, Brasil. MÉTODO: El estudio se inició con un enfoque de investigación documental, examinando 14 registros de investigación que sintetizaron los resultados de las investigaciones realizadas por el CREPOP en el mencionado estado. El análisis se facilitó mediante la utilización del software MAXQDA®. RESULTADOS: Los resultados revelaron varios problemas relacionados con: 1) las complejidades de la colaboración multidisciplinaria e interdisciplinaria; 2) técnicas y entrenamiento; 3) prácticas de gestión; 4) infraestructura y recursos humanos; y 5) consideraciones éticas. CONCLUSIÓN: se evidencia que la organización, asignación de recursos y, en general, la precariedad de las políticas públicas influyen significativamente en las prácticas profesionales en el campo de la psicología.

Descargas

Los datos de descarga aún no están disponibles.

Referencias

Bezerra, M. C. S., & Cury, V. E. (2020). The experience of psychologists in a health multiprofessional internship program. Psicologia USP, 31, e190079. http://doi.org/10.1590/0103-6564e190079 DOI: https://doi.org/10.1590/0103-6564e190079

Brigagão, J., Nascimento, V. L. V., & Spink, P. K. (2011). As interfaces entre Psicologia e Políticas Públicas e a configuração de novos espaços de atuação [The interface between psychology and public policy setting up new spaces of action]. Revista de Estudos Universitários – REU, 37(1), 199-215. https://periodicos.uniso.br/reu/article/view/599

Cândido, M. R., Oliveira, E. A. R., Monteiro, C. F. S., Costa, J. R., Benício, G. S. R., & Costa, F. L. L. (2012). Concepts and prejudices on mental disorders. SMAD, Revista Eletrônica Saúde Mental Álcool e Drogas, 8(3), 110-117. https://doi.org/10.11606/issn.1806-6976.v8i3p110-117 DOI: https://doi.org/10.11606/issn.1806-6976.v8i3p110-117

Carmo, M. E., & Guizardi, F. L. (2017). Challenges of intersectoriality in public health and social assistance policies: a review of the state of the art. Physis: Revista de Saúde Coletiva, 27(4), 1265-1286. https://doi.org/10.1590/S0103-73312017000400021 DOI: https://doi.org/10.1590/s0103-73312017000400021

Carneiro, A. L., Ribeiro, E. E., Sánchez, M. G., Müller, S. M., Haracemiv, S. M. C., Carneiro, S. M. M. (1994). O conhecimento e a interdisciplinaridade: Primeiras reflexões [Knowledge and interdisciplinarity: first reflections]. Educar em Revista, (10), 33-38. https://doi.org/10.1590/0104-4060.123 DOI: https://doi.org/10.1590/0104-4060.123

Centro de Referência Técnica em Psicologia e Políticas Públicas (CREPOP). (2012). Metodologia do Centro de Referência Técnica em Psicologia e Políticas Públicas [Methodology of the Technical Reference Center in Psychology and Public Policies]. CFP. https://crepop.cfp.org.br/wp-content/uploads/sites/34/2023/03/CREPOP_2012_Metodologia.pdf

Conselho Federal de Psicologia (CFP). (1988). Quem é o psicólogo brasileiro? [Who is the Brazilian psychologist?]. EDICON.

Conselho Federal de Psicologia (CFP). (2004). Pesquisa de Opinião com Psicólogas(os) inscritos no Conselho Federal de Psicologia (Relatório Online) [Opinion Survey with Psychologists registered with the Federal Psychology Council (Online Report)]. CFP; IBGE. https://site.cfp.org.br/publicacao/pesquisa-de-opinio-ibope-psiclogo-brasileiro/

Conselho Federal de Psicologia (CFP). (2005a). Programa Banco Social de Serviços em Psicologia [Social Bank Program for Psychology Services]. CFP. https://site.cfp.org.br/publicacao/relatrios-do-banco-social-de-servios-apresentam-resultados-positivos/

Conselho Federal de Psicologia (CFP). (2005b). Código de Ética Profissional da/o Psicóloga/o (Res. CFP Nº. 10/2005) [Psychologist's Code of Professional Ethics (Res. CFP No. 10/2005)]. CFP. https://site.cfp.org.br/wp-content/uploads/2012/07/codigo-de-etica-psicologia.pdf

Conselho Federal de Psicologia. (2022a) Quem faz a psicologia brasileira?: um olhar sobre o presente para construir o futuro: formação e inserção no mundo do trabalho: volume I: formação e inserção no mundo do trabalho [Who makes Brazilian psychology?: a look at the present to build the future: training and insertion in the world of work: volume I: training and insertion in the world of work]. CFP. https://site.cfp.org.br/wp-content/uploads/2022/12/Censo_psicologia_Vol1_WEB.pdf

Conselho Federal de Psicologia. (2022b) Quem faz a psicologia brasileira?: um olhar sobre o presente para construir o futuro: formação e inserção no mundo do trabalho: volume II: condições de trabalho, fazeres profissionais e engajamento social [Who makes Brazilian psychology?: a look at the present to build the future: training and insertion in the world of work: volume II: working conditions, professional activities and social engagement]. CFP. https://site.cfp.org.br/wp-content/uploads/2022/12/Censo_psicologia_Vol2_WEB.pdf

Constituição da República Federativa do Brasil [Constitution of the Federative Republic of Brazil.] (1988). Diário Oficial da União. https://www.planalto.gov.br/ccivil_03/constituicao/constituicao.htm

Ferreira Neto, J. L. (2010). Uma genealogia da formação do psicólogo brasileiro [A genealogy of the training of the Brazilian psychologist]. Memorandum, 18, 130-142. https://periodicos.ufmg.br/index.php/memorandum/article/view/6645

Garbin, C. A. S., Martins, R. J., Belila, N. M., & Garbin, A. J. Í. (2017). The stigma of HIV positive users of the public health system. DST j bras doenças sex transm, 29(01), 12-16. https://pesquisa.bvsalud.org/portal/resource/pt/biblio-878798

Goldman, L. (1979). Dialética e Cultura [Dialectics and Culture]. Paz e Terra.

Hur, D. U. (2007). A Psicologia e suas entidades de classe: histórias sobre sua fundação e algumas práticas no Estado de São Paulo nos anos 70 [Psychology and its class entities: stories about its foundation and some practices in the State of São Paulo in the 70s]. Psicologia Política, 13(01). https://www.researchgate.net/publication/289539022_A_PSICOLOGIA_E_SUAS_ENTIDADES_DE_CLASSE_HISTORIAS_SOBRE_SUA_FUNDACAO_E_ALGUMAS_PRATICAS_NO_ESTADO_DE_SAO_PAULO_NOS_ANOS_70

Jacinto, P. M. S. (2021). Sistema Único de Assistência Social (Brazilian Social Service System) and Justice: explaining problems and guidance to psychologists. Revista Psicologia, Diversidade e Saúde, 10(02), 246–258. https://doi.org/10.17267/2317-3394rpds.v10i2.3555 DOI: https://doi.org/10.17267/2317-3394rpds.v10i2.3555

Lei nº 8.080, de 19 de setembro de 1990. (1990). Dispõe sobre as condições para a promoção, proteção e recuperação da saúde, a organização e o funcionamento dos serviços correspondentes e dá outras providências [Provides for the conditions for the promotion, protection and recovery of health, the organization and operation of corresponding services and provides other measures]. Diário Oficial da União. http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/leis/l8080.htm

Lei nº 8.742, de 7 de dezembro de 1993. (1993). Dispõe sobre a organização da Assistência Social e dá outras providências [Provides for the organization of Social Assistance and provides other measures]. Diário Oficial da União. http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/leis/l8742.html

Miccas, F. L., & Batista, S. H. S. S. (2014). Permanent education in health: a review. Revista de Saúde Pública, 48(01), 170-185. https://doi.org/10.1590/S0034-8910.2014048004498 DOI: https://doi.org/10.1590/S0034-8910.2014048004498

Ministério do Desenvolvimento Social e Combate à Fome. (2004). Política Nacional de Assistência Social - PNAS/2004 [National Social Assistance Policy - PNAS/2004]. Diário Oficial da União. https://www.mds.gov.br/webarquivos/publicacao/assistencia_social/Normativas/PNAS2004.pdf

Oliveira, E. A., Garrido, E. N., & Jacinto, P. M. S. (2020). Psicologia e Política Social: Práticas no Contexto da Assistência Social e da Saúde Pública [Psychology and Social Policy: Practices in the Context of Social Assistance and Public Health]. Rev. ComCiência, 05(07), 57-66. https://www.researchgate.net/publication/348645596_Psicologia_e_politica_social_praticas_no_contexto_da_assistencia_social_e_da_saude_publica DOI: https://doi.org/10.36112/issn2595-1890.v5.i7.p57-66

Resolução CNE/CES nº 1, de 11 de outubro de 2023. (2023). Institui as Diretrizes Curriculares Nacionais para os cursos de graduação em Psicologia [Establishes the National Curricular Guidelines for undergraduate courses in Psychology]. Diário Oficial da União. http://portal.mec.gov.br/index.php?option=com_docman&view=download&alias=252621-rces001-23&category_slug=outubro-2023-pdf&Itemid=30192

Resolução CNE/CES nº 5, de 15 de março de 2011. (2011). Diretrizes Curriculares Nacionais do curso de graduação em Psicologia [National Curriculum Guidelines for the undergraduate Psychology course]. Diário Oficial da União. http://portal.mec.gov.br/dmdocuments/rces005_11.pdf

Salgado, F. F. (2017). O Trabalho Interdisciplinar na Assistência Social: Análise da Experiência em um CRAS de Niterói – RJ [Interdisciplinary Work in Social Assistance: Analysis of the Experience in a CRAS in Niterói – RJ]. In Seminário Nacional de Serviço Social, Trabalho e Política Social, I. Florianópolis: UFSC. https://repositorio.ufsc.br/handle/123456789/180724

Thiesen, J. S. (2008). Interdisciplinarity as an articulating movement in the teaching-learning process. Revista Brasileira de Educação, 13(39), 545-554. https://doi.org/10.1590/S1413-24782008000300010 DOI: https://doi.org/10.1590/S1413-24782008000300010

Publicado

2024-10-24

Número

Sección

Artículos Originales

Cómo citar

Jacinto, P. M. dos S., & Rocha, R. V. de S. (2024). Desafíos enfrentados por psicólogos en la política pública: Análisis de los informes de investigación de un Consejo Regional. Revista Psicologia, Diversidade E Saúde, 13, e5294. https://doi.org/10.17267/2317-3394rpds.2024.e5294