Tecnologías relacionales y acción psicológica en VIH/SIDA: aportes desde la psicología socioconstruccionista

Relational technologies and psychological action in HIV/AIDS: contributions from socioconstructionist psychology

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.17267/2317-3394rpds.2024.e5450

Palabras clave:

Práctica Profesional, Psicología Social, Salud Pública, VIH/SIDA

Resumen

OBJETIVO: Discutir cómo las tecnologías relacionales offline y online son recomendadas como recurso de atención a las Personas que Viven con VIH/SIDA (PVVS) por parte de psicólogos que trabajan en servicios especializados. MÉTODO: Se trata de una investigación con un enfoque cualitativo y exploratorio. Utilizamos la perspectiva de la psicología social construccionista, además de las nociones de tecnologías duras, blandas-duras y blandas y su encuentro con la perspectiva de las tecnologías (materiales y no materiales) como mediadoras inventivas. Realizamos entrevistas semiestructuradas y sometimos los datos a análisis temático categórico. RESULTADOS: Se crearon dos categorías: tecnologías relacionales en línea y fuera de línea. Estos son los significados construidos en torno a estrategias de atención a las PVVS, que no son propias de las clínicas psicológicas clásicas. CONCLUSIÓN: Concluimos que el uso de tecnologías relacionales en línea y fuera de línea en el seguimiento de las PVVS sugiere una expansión del repertorio profesional de los psicólogos que trabajan en servicios especializados en VIH/SIDA, sin embargo, no se ha demostrado que esto ocurra de manera tan articulada en el campo de acción psicológica, en comparación con las prácticas psicológicas clásicas.

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Publicado

2024-08-02

Número

Sección

Artículos Originales

Cómo citar

Dantas, M. M. ., Gomes, E. S. S. ., de Jesus, M. L., & da Silva, L. A. V. (2024). Tecnologías relacionales y acción psicológica en VIH/SIDA: aportes desde la psicología socioconstruccionista: Relational technologies and psychological action in HIV/AIDS: contributions from socioconstructionist psychology. Revista Psicologia, Diversidade E Saúde, 13, e5450. https://doi.org/10.17267/2317-3394rpds.2024.e5450

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